最近の学校生活

大町中学校・白馬中学校・小谷中学校合同バンドとして中信地区A部門に出場します。 課題曲　Ⅰ　「夕映えの丘」　　自由曲　　「大いなる約束の大地～チンギス・ハーン～　」を演奏してきます。 　これまで少人数ではありましたが、生徒にあった曲を顧問が選んでB編成に出場していました。今年は、近隣の学校でも部員数が減少していることや、顧問同士のつながりもあり、早い時期から合同バンドでコンクールに出場することを決め、週末に時間を併せて合同練習をして、曲を仕上げてきました。 　本日の壮行会では、直前の合同練習の際に録画した演奏を全校で聴かせてもらいました。 　いつもは選手の入退場の演奏をしてくれている部員たち、今日は応援団の選んだ曲にのって入場しました。 　生の演奏にはかないませんが、これまで少ない練習時間の中で、集中して練習してきた様子がわかります。ホール練習の際の録画なので、普段コンクールの様子がわからない生徒の皆さんにもステージ上の雰囲気や緊張感も伝わったのではないかと思います。 　これまで気心の知れた小谷中の仲間とつくり上げてきた音楽も素敵ですが、人数が増

3年生の家庭科では、実習は幼児とのふれあいを通して、幼児についての理解を深めたり、幼児へのかかわり方や保育環境について考えたりすることを目的として保育実習をおこないました。 　実習先は、小学校と並んでいるすぐ近くの認定こども園　小谷保育園です。歩いてすぐですので、とてもありがたい環境にあります。 実習を迎えるにあたって、事前に園児が喜んでくれそうなことは何か考え、ペットボトルボーリングや絵合わせなどの遊び道具や大きなぬり絵を用意していきました。 　二時間という短い実習時間でしたが、園児とたっぷり触れ合って、たくさん遊んでお互いに笑顔いっぱいの保育実習となりました。 　生徒は「とても楽しかった。」「また行きたい。」「保育園の頃を思い出した。」や「先生の苦労がわかった。」という感想を口にしていました。　　　　　　　　（家庭科担当） 担任から（3学年通信より） 　幼児に楽しんでもらえるように、輪投げやかるたなど様々なレクリエーションを考え、楽しそうに運営していました。その空間にいる全員が笑顔で交流する様子を見て、とても温かい気持ちになりました。　..

職員会の前に、熱中症対策と非違行為防止のための体罰の防止についての研修をおこないました。 　熱中症に関しては、体育科と先日研修を受けたばかりの養護教諭が講師を務め、最新の情報を含めお話をしてくれました。 　最初は熱中症に関するクイズがカフートを使って行われました。 （＊Kahoot!（カフート）は、ノルウェー発祥のゲームベース学習プラットフォームです。クイズやアンケートを直感的に作成でき、参加者はスマートフォンやPCを使ってゲーム感覚で回答します。授業で活用している教員も多いです。） 意外と知っているようで迷う問題もあり職員みんな盛り上がって回答していました。 全問正解、最速者は「スーパーともきくん。」でした。 　熱中症の発生要因や初期症状、重症化を防ぐための対応方法について学びました。また、暑さ指数（WBGT）の活用方法や、こまめな水分・塩分補給、適切な休憩時間の確保など、日常の活動における予防策について確認しました。 　今後も気温や暑さ指数を十分に確認しながら、安全を最優先に活動内容を判断し、熱中症の予防と早期対応に役立てていきたいと思います

小谷村では台湾に加え、ニュージーランドとの交流も積極的に行っています。 　村長さんの願いにより、昨年度から中学生のニュージーランド派遣事業が再開されており、昨年度は4名そして今年度2名の生徒が、春休み中にホームステイに参加しています。 目的と概要 ・中学生の国際的な視野を広げ、異文化理解を深める。 ・NZへの派遣と、NZからの学生受け入れを通じて、言語学習や文化交流を促進する。 　本日はこの3月にホームステイをしてきた生徒2名の報告会がおこなわれました。 村長さんはじめ、議員の皆様もお越しいただきました。 　自分の語学力を試すこと、異文化について学ぶことを目的に研修に参加した生徒。 学校の授業に参加して交流を深めたり、スーパーマーケットなど、日常生活における日本との違いを感じたりしていました。 　報告の最後には、貴重な経験をさせていただいた方々へ恩返しができるように頑張りたいと今後の活動への意欲を語ってくれました。 　海外の自然や文化に触れること、海外の人と交流をすることを目的に研修に参加した生徒。 　ホストファミリーが歓迎してくれ、たくさん話し

先日の出現から二日後、またもや姿を現してくれました。 　しかも・・・3匹そろって。 　職員室の廊下の塩の道側のガラス戸の向こうの鉄柱に仲良く這い上がっております。 冷たくて気持ちがいいのでしょうか。 　「日常で、3匹いっぺんにこんなにじっくり見ることってなかなかないからね。」と言い、しばらく目が離せない職員。苦手でも、怖いもの見たさでやっぱり見てしまう職員。 　その後の休み時間に目撃した生徒も。 　校外での会議の際、「このところよく敷地に青大将が出て、昨日は3匹もいっぺんに出たんですよ。」と話すと、「マムシとかじゃなくてよかったですねえ。まあ、アオダイショウは家の守り神だともいうみたいですしね。」とおっしゃってくれる方もいましたので、学校を守ってくれているんだと思うことにしました。 　でもあんまり驚かせないでね！！ ☆AIで調べたところ アオダイショウ（青大将）が「家の守り神」とされる理由は、かつて米や食糧を荒らすネズミを主食とし、建物を守る「益獣」として重宝されたためです。性格が温厚で毒がなく、人里に馴染みやすいことから縁起の良い存在として大切

1学期最後の参観日は、毎年、中体連県大会出場にあたっての壮行会が組まれています。他校ではなかなかないと思いますが、保護者の皆様にも一緒に応援に入っていただき、選手にエールを送っています。 本日は、県大会出場を決めた、陸上部の選手がステージに上がりました。 　演奏に応援にと・・・たくさんの役を担う生徒も多いです。 　保護者の方の間を通って選手入場。蛍光オレンジがまぶしい陸上部員。いつも以上に引き締まった表情です。 1年生も応援団の一員としてたくさんの役をこなしています。 応援団の声も大きくよく通っていました。 母校である保護者の方は、応援歌もばっちり歌えたのではないでしょうか。 生徒会長からの激励の言葉 　小谷中ならではの、保護者の皆さんと一緒の壮行会、熱い応援をいただきましたね。 　陸上競技のすばらしさは、相手と競うだけでなく、自分自身の限界に挑戦できるところにあります。1秒でも速く、1センチでも遠く、1センチでも高く――昨日の自分を超えようと努力する姿は、とても尊く、見るものに大きな感動を与えます。 　県大会では緊張することもあるでしょう。しか

単元の核心　　　　物質には固有の性質と共通の性質がある。 単元を貫く問い　　道具は、物質のどのような性質を利用してつくられているのだろうか。 　本時は、食塩水のみで層をつくるにはどうすればいいのかを考える場面で、密度の異なる食塩水の層をつくることを通して、同一物質の液体であっても、密度を変化させることで層をできることを実証するという学習が展開されました。 それぞれ密度を変えながら、組み合わせていきます。 色を選ぶのもなかなか楽しい様子。慎重に二番目の食塩水を注いでいます。 　濃度があまり変わらず混じってしまい、次には濃さと順番を考え、再挑戦も。スポイトの使い方もポイントのようです。 　覗き込んで、変化を確認中。こういった集中力は実験の持つ力です。他教科の職員からはうらやましいなあという声が。 　こだわって何層ものチャレンジをするグループ。濃度に注意して進めています。他のグループからも寄ってきて、一緒に興味深く見守っています。 「これすごくきれいにできたから、ＨＰに載せてください！！」とのリクエスト。 　放課後は、LC（ラーニングコミュニティー）の

今週学校に来たら、すばらしい掲示物ができていました。 養護教諭の先生が生徒にわかりやすいよう毎朝登校したらチェックできるように玄関に用意してくれたのです。 　梅雨に入り、今年もむしむしと暑い日が続いています。 　掲示してある「暑さ指数（WBGT）」を確認し、その日の危険度に応じて熱中症対策を行いましょう。 　熱中症は、気温だけでなく湿度や日差しの強さによっても発生します。生徒の皆さんはもう中学生です。先生や大人に言われるのでなく、自分から意識して、自分そして友達の命を守っていきましょう。 　　 参考 　　　【熱中症予防のポイント】 ● のどが渇く前に、こまめな水分補給をしましょう。 ● 汗をたくさんかいたときは、塩分も補給しましょう。● 帽子や日傘を活用し、直射日光を避けましょう。 ● 屋外での作業や運動は、暑さ指数が高い時間帯を避けましょう。 ● エアコンや扇風機を上手に使い、室内でも暑さを我慢しないようにしましょう。 ● 十分な睡眠とバランスの良い食事を心がけましょう。 　　　【こんな症状に注意】 ・めまい、立ちくらみ・筋肉のけいれん・頭痛、

4時間目の途中くらいでしょうか。職員室の横の廊下に職員が集まってきました。 　廊下のガラス戸の向こうに・・・・。 トタンで覆われた下の空間に隠れています。頭隠して尻隠さず状態！！ 嫌いなのに怖いもの見たさで覗いている方も。 現場検証スタイルの教頭先生に注目！！(笑) しばらくしてトタンを外すとそのお顔が。 その後、鉄柱の奥まで行ってとぐろをまいておりました。 グーグルレンズで写真から調べてみました。（そんな方法も近頃覚えたので使ってみました。今頃ー？と、生徒に笑われますね。） AIによる概要 この画像に写っているヘビは、その特徴的な色合いと隊形から、日本で非常に身近なアオダイショウである可能性が非常に高いです。 全長は100ｃｍから250ｃｍほどになり、本土では最大のヘビです・・・。 毒はありません。 木登り水泳が得意。基本的には温厚ですが、意地悪をしたり不用意に手を出したりすると、身を守るためにかみついたり、臭いにおいを出したりすることがあります。 だそうです。勉強になりました。塩の道を通って早く山に帰ってほしいですね。

小谷村保健師の上川さん・柳澤さんを講師に迎え、全校でお話を聴きました。 　ちょうど春からのさまざまな検診も終わり、検診の意味を知ったり、自分の体や日頃の生活習慣を見直したりするよいきっかけになりました。 肥満細胞の仕組み　　今の時期に肥満細胞を増やさないことが大切です。 痛んできた血管の様子がわかる模型をみせてくださいました。 　生活習慣病は特別な病気ではなく、毎日の食事や運動、睡眠などの積み重ねが大きく関係していることを改めて学びました。特に、バランスの良い食事や適度な運動を続けることの大切さが印象に残りました。 　 　　　合言葉は「バランスの良い食事、早め早起き朝ごはん、睡眠、運動」です。 　　　食べ物は体をつくる！ 　　　規則正しい生活リズムと運動は強い心身を創る！ 　これからは健康な体づくりを意識し、できることから少しずつ実践していけるといいですね。貴重なお話をありがとうございました。

いよいよ3年目となりました、トークフォークダンスが今年もおこなわれました。 　今回も生徒会3役がファシリテーター役となり、とても和やかな雰囲気で進んでいきました。 初めての人も多いので、ルール説明をし、アイスブレークをしてスタートです。「大人の人は説教とかはしないでください！」に笑いが起きました。 最初のアイスブレークは 「白くておいしいものと言ったら何？せーの！」 　　アイス！大福！チーズケーキ！お餅！ごはん！マシュマロ！ いろんな声が聞こえて来ました。違ったら「それもあるよねー」あったら「イエーイ！」 「わかるー。」「これ好きなんですよ。」「そうそう美味しいですよね。」なんて会話が始まります。場が一気になごみました。 向かい合ってお題に沿って1分間ずつ話をし、どんどんまわっていきます。 ☆本日のお題☆ ぜひ皆さんも考えてみてください。 「好きな芸能人」「好きな食感」「見るならディズニー映画？それともジブリ映画？」 「あなたにとっての至福の時間は」「超能力が使えるなら、空を飛べる？それとも瞬間移動？」「小谷村村長になったら何をする？」「一生これ

登校の早い本校の生徒諸君。朝の時間の使い方はそれぞれです。 　勉強している人、図書館に行く生徒、図書当番をしながら読書する人、タブレットで興味のあることを調べる人、楽器を弾く人、いろいろな生徒がいます。 　最近はピアノが流行っている？（教頭先生リサーチ！！）らしく、教室のキーボードや多目的室のピアノを誰かどうかが弾いたり、でも演奏で遊んだりしています。 逆光のシルエットがよく撮れました。 友達の画面をのぞいたり、自分の調べものに没頭したり。 3年生は立体4目ならべにはまっている人も。教頭先生もなかなか勝てないようです。 昨年の文化祭の動画を見て、今年の作戦を練っている？ （今の生徒たちの動画のアイディアと編集の技能には毎年驚かされます。） おまけ　　　　ALTの先生の掲示　それぞれ職員がイメージされています。

「先生大変ですー。」 頭の上から声がしてきたと思ったら、1年生がベランダでカバンをもって大騒ぎしています。 「〇〇さんのカバンがびしょ濡れですー。」 「これどこに干したらいいですかー。」 　今朝〇〇さんがカバンに入れてきた水筒のふたが開いてしまっていたらしく、テストの朝だというのに、教科書からワークブック、3年までずっと使わなくてはならない資料集までお茶で濡れてしまっていました。 　 　玄関横の花壇の前に台車に載せて乾かします。 　本人ではなく、友達がちゃーんと1階まで持ってきて干してくれています。優しいですね。 結局かばんもだいぶ濡れていたので、じゃぶじゃぶ水で流して保健室前の外に1日干しました。 ペンケースも水没です。 　本人にとってはとても災難な出来事でしたが、なんだか朝からみんなで笑って元気の出るスタートでした。1年生にとっては最初のテスト。テストもその元気で乗り切れたかな。 皆さん水筒の蓋はしっかり閉めましょうね。

過去の先輩方が掲げた人権宣言をもとに、これら3条についての現在の生徒の意識をアンケートにとり、その後、以下のような問いに対してグループで意見を交わしました。 【できる】 できないというのは意志が弱いから。 注意して反省することができればなくなっていくのでは。 いじめをする理由はない。 【できない】 人はみんな違う。　考え方価値観が違うから。 その人がいじめだと感じればいじめだから。 性格が悪い人には直せない。 好き嫌いが分かれるから。 助けようとしたら今度はその人がいじめられるリスクがある。 嫉妬する気持ちがあることが原因。 悪い所を密陽としてしまう気持ちが働くから。 　15分の時間の中でさらに深いところまで話しつくすことはできませんでした。 全体的には「できない」と考える意見が多くあがっていました。一見とても残念なように感じられますが、それは安易に「なくせる」という綺麗ごとでなく、人間の残念な心の動き、とってしまいがちな行動や脳の働きを正直にとらえていたためでもあると思います。いじめが起こる要因ともなりがちな「違いがある」「それぞれ考え方や価値

北アルプス広域北部消防署より2名の署員の方をお迎えし、講習を行いました。 　講習のスタートにあたるお話の中で、「この訓練をすることで、救命のスイッチを入れるきっかけを学んでほしい。」という言葉がありました。 　職員は数年に1度講習をうけていますが、そのたびに学び直しができ、新たな発見があります。 心肺蘇生とAED利用について、二班に分かれて学びます。 基本の流れを確認してから、実際に起こりそうな場面を想定し、水泳で濡れている身体だったらどうする？高齢の方が倒れていたら他にどんな配慮が必要？AEDの到着に時間がかあったらどうする？など、さらに想像力を働かせておこなう場面もありました。 本校にあるAEDの中身もみんなで確認しました。 AEDは正面玄関の外にあります！！ 　倒れている人の発見から、確認→救急車、AEDの手配→心肺蘇生→一人で抱えず周囲の人と役割分担して救急をつなげていきます。 　１１９通報をしていろいろと説明している間にも、もう指令を受けた救急車は現場に向かっているとのことです。 　全国の学校事故でも、落雷や砲丸の球が当たるなどの案件も

毎年実施している薬物乱用防止教室。今年のテーマは「飲酒と健康」です。講師は日頃からお世話になっている学校薬剤師の山本先生です。 　まずは事前のアンケートの結果を共有しました。内容は「飲酒」「お酒」「アルコール」から連想すること、大人がお酒を飲む理由についてです。 【アンケートのまとめ】 １―① 「飲酒」「お酒」「アルコール」から連想すること やはり少し危うさを感じるマイナスイメージは多いですね。 そして、それでもお酒を飲む、その理由として １―② 大人はなぜお酒を飲むと思いますか なかなか鋭い意見が出ています。 　そして、学習問題に入りました。 ①「なぜ未成年者はお酒を飲んではいけないのだろうか。」 ②「中学生が飲酒すると心や身体、生活にどのような影響があるかを考えよう。」 それぞれについて友達と意見を交わします。 　山本先生は、発達途中の脳や身体に大きな影響があること、また身体面だけでなく日常の活動である学習や人間関係などへの影響もお話してくださいました。 　最後に今日の学びで、健康を守るためにできること、もし飲酒を誘われたらどう断るかについて

陸上部、地域クラブの剣道・水泳・野球の壮行会がありました。いよいよ大会シーズンの到来です。 　送る側の生徒もこれまでの練習の成果を発揮して、全校で力いっぱい応援しました。 ユニフォーム姿の選手はいつもとちょっと違って見えます。 壇上に上がった選手団も一緒に声を出します。 蛍光オレンジがまぶしい陸上部です。当日の会場でも映えることでしょう。 吹奏楽部の皆さんの演奏もかっこよかったですね。

9月の総合発表会について、内容や日程、現在の進捗状況などを相談したいという申し出があり、久しぶりに生徒会役員と生徒会顧問、校長、教頭でお昼を食べながらミーティングをしました。 　今年度の目玉は自由発表の枠をセレクト活動の成果の場にもできること、また各委員会で地域の皆様のお力を借りてさまざまな活動をする地域交流の成果の発表とすることなどがあげられます。 　昨年度のうちから念入りに計画をしており、他校より早めに設定している総合発表会でしが、着々と進んでいてとても頼もしい生徒会です。 　　おまけ 　この日の給食にはふきが出ました。糸こんにゃくや人参、豚肉こんな調理方法もあるのですね。季節のものを美味しくいただけました。

図書館の装飾も季節感たっぷりで、私たちを迎えてくれています。 入口には和紙で作られたシェードのルームランプが登場し、図書館の開館時間にはやわらかな光が広がっています。 　中に入った正面には通常の文芸委員のおすすめ本に加えて、一人一人のオススメコメントが書かれた紹介ボードがあります。新刊本もたくさん入って、どれを借りようか迷ってしまいます。 優しい光に癒されます。 コメントに想いが込められています。どの本も気になります！ 　文芸委員の進行で今年も進められたビブリオバトル。今年赴任した職員を中心に5名のバトラーが登場しました。 　ビブリオバトルの良さは、それぞれの本の魅力にも出会い、自分の読書の幅を広げてくれることはもちろんですが、バトラーの考えや感じ方、本や読書に対する思いなどに存分に出会えるところだと思います。 　校内ですと、日頃関わって親しんでいる聞いている側の持っているその人のイメージというものもあるのですが、この時間を通して、なるほど、とか、意外だね、などその人のいろいろな新たな発見にもつながるところも面白いです。 　　　　一番印象に残って

🐜を飼い始めています。男子生徒が担任に「飼ってもいいですか？」と聞いてきて、それ以降教室にいるようです。 　まだまだですが、巣をつくり始めた様子がこれから観察できそうです。毎日チェックするもの楽しいですね。 ☆おまけ☆ 蟻の話をしていたら、ある生徒がセレクト活動で作った折り紙を見せてくれました。 とても精密にできていて驚きます。とっても器用でうらやましいです。 卵を置いて座っても卵が割れない無重力クッションみたいだね。と言って笑いました。 15センチの1枚からできているそうです。